Encerramento de Escolas

     A propósito da recente notícia de que vão fechar 297 escolas do 1º ciclo, ocorre-me contar uma pequena história.

     Há cerca de 5 anos trabalhei numa vila do distrito. Nesse ano tinha uma turma onde foram integrados 7 ou 8 alunos vindos de uma aldeia próxima, cuja escola tinha fechado. Supostamente para bem de todos, principalmente dos alunos.

Seria?

     Mais tarde a mãe de uma dessas crianças, contou-me que ela e o marido tinham optado por construir casa na aldeia e viajar, ela, todos os dias para a cidade para trabalhar. Ponderaram e concluiram que era o melhor para as duas filhas. Teriam infância e um começo de escolaridade mais tranquilo, na aldeia onde viviam, onde tinham família, onde toda a gente as conhecia, onde andavam em liberdade, onde eram felizes.

A aldeia é bonita, airosa, simpática...um local realmente aprazível para uma criança crescer.

     Quando a M., a mais velha das meninas passou para o 2º ano de escolaridade a escola foi encerrada e de certa forma o mundo daquela menina e dos seus colegas deu uma reviravolta de muitos graus e, sei eu que estava lá para ver, não foi para melhor!

     Passaram a ter que se levantar muito mais cedo, a ter que andar às voltas de autocarro, a andar "por lá" muitas horas. Passaram a almoçar na cantina.

     Há, de certeza, mais confusão, mais stress, menos conforto e menos tranquilidade nas crianças que se deslocam do seu meio habitual para outro que acaba por ser muito mais hostil. A troco de quê?

     Parece que o objectivo dos governos são os números, mais que o bem estar das crianças ou o seu sucesso escolar.

     Para haver sucesso escolar verdadeiro e não números fictícios, as turmas precisam ter menos alunos, os professores não podem estar tão sobrecarregados com burocracia e tem que haver mais pessoal auxiliar.

     Os alunos deveriam entrar para o 1º ano de escolaridade com os 6 anos feitos.

     Estatísticas, estatísticas, estatísticas!

     Desumanizou-se o ensino. E a Educação é a base de uma sociedade evoluída. Perdem-se referências sólidas, perdem-se valores...

     Mas que importa?

     Restam sempre os números!

     Acredito que algumas destas escolas devam fechar, mas 297?!